Salida al Jardín Botánico de la Facultad de Agronomía, U.B.A.

Los chicos de 3er año realizaron una visita al Jardín Botánico de la Facultad de Agronomía de la U.B.A. en el marco de la materia Ecología y Medio Ambiente.

El objetivo era realizar un estudio de las comunidades de plantas entomófilas y sus visitantes de plantas asociados. Para obtener los datos de abundancia de unidades florales y realizar los censos de visitas florales, se dividió el trabajo en grupos: uno se encargó de las Monocotiledóneas y otros dos de las Dicotiledóneas. Se realizaron dos censos de 10 minutos cada uno por cada especie de planta, se tomo 12 especies de cada grupo (monocotiledóneas y  dicotiledóneas). Se necesita una gran cantidad de datos para que las muestras tomadas y analizadas fueran lo suficientemente representativas. 

A continuación mostramos algunas de las especies monocotiledóneas de plantas analizadas:

Chasmanthe aethiopica

Iris pseudacorus

Iris sp.

Scilla peruviana

Sparaxis tricolor

Estas son algunas de las especies dicotiledóneas:

Lobularia maritima

Petunia axilaris

Linaria sp.

Agradecemos a los alumnos Santiago Cortasa, Ornella Buzzi y Florencia Miretti por las imágenes. 

Salida Complejo Ambiental Villa Dominico

Los chicos de 1er año de la carrera realizaron una visita la planta de tratamiento de residuos ubicada en Villa Domínico. 

Actualmente el relleno está en manos de la Cooperativa de Trabajo “Unión Solidaria de trabajadores” (UST) quienes realizan tareas post-cierre del predio, relacionadas al mantenimiento de áreas verdes, parquización, movimientos de tierra, mantenimiento de caminos internos e infraestructura, además de la forestación del lugar. Una vez que se remedie el suelo el terreno debe ser devuelto a la comunidad. Desde el 2004 la cooperativa ha plantado alrededor de 26 mil árboles. Conjuntamente funciona una planta, construida por la empresa holandesa Van Der Wiel que se comprometió a invertir más de 20 millones de dólares para la construcción, operación y mantenimiento de una planta de tratamiento de gases que, por medio de un sistema de tuberías, capta el biogás, reconvirtiendo el metano capturado a dióxido de carbono, reduciendo significativamente (21 veces) el efecto nocivo para la atmósfera. El Proyecto del relleno sanitario de Villa Domínico tiene como objetivo reducir un total de seis millones de toneladas de carbono a lo largo de los diez años de duración del mismo.

A continuación mostramos algunas fotos tomadas por los alumnos.

Pileta de líquido lixiviado con gases

Chimeneas de la planta de tratamiento de gases

Vivero de la Cooperativa

Agradecemos a las alumnas Maite Lobo y Nerina Martínez por las imágenes.

Salida a la Laguna El Ojo, en San Vicente

En el marco de la asignatura Introducción a las Problemáticas Ecológicas los chicos de 1er año realizaron una visita a la Laguna El Ojo, en San Vicente. Allí llevaron a cabo distintas prácticas de campo en ecología para la caracterización de ecosistemas.

Veamos algunas imágenes:

Erosión provocada por el viento y el agua. Se pueden observar dos horizontes diferentes de suelos.

Laguna El Ojo, San Vicente, Prov. de Bs. As. 

Muestra de suelo con acido clorhídrico 

Agradecemos a la alumna Victoria Abba por el material fotográfico. 

Salida a la Reserva Ecológica de Costanera Sur

En esta oportunidad los chicos de 3er año realizaron una visita a la Reserva Ecológica de Costanera Sur en la Ciudad de Buenos Aires, en relación a la materia Ecología y Medio Ambiente. 

Se estudió la abundancia y densidad de alisos (Tessária integrifolia) en las regiones boscosas de la Reserva Ecológica Costanera Sur –RECS-. Para ello se utilizaron cuatro métodos, tres de los cuales eran de distancia y el último de área. Los puntos de medición fueron 8 en total y la distancia entre los mismos fue de 20 metros. La distancia a la cual se encontraban alejados del camino fue definida al azar mediante sorteo. Se cronometró el tiempo de duración del muestreo y todos los datos obtenidos fueron registrados en una tabla de campo. Los resultados del relevamiento demostraron que los métodos más efectivos para estudiar abundancia y densidad son el método de área y el de cuadrantes centrados (uno de los mencionados métodos de distancia). Ambos métodos, a su vez, fueron los que más tiempo de desarrollo demandaron. Para definir la eficiencia de los métodos se calculó el error estándar de cada uno.

Resumen de las densidades calculadas mediante cada método, la varianza y el error estándar obtenidos en base a ellas y el tiempo que requirió cada medición.

Agradecemos a la alumna Ornella Buzzi, 3er año de la carrera. 

Salida al Delta del Río Paraná

En el marco de la asignatura Laboratorio y Trabajo de Campo IV (Práctico de Biogeografía), los alumnos visitaron el Delta del Río Paraná, ubicado en la Provincia de Buenos Aires.

El Delta del Paraná presenta una superficie de 14.000 km2 (1.400.000 ha) que lo ubica en Sudamérica como el tercer delta en importancia luego de los del Amazonas y del Orinoco (20.000 km2). Su compleja red hídrica está sometida a periódicas inundaciones, de mayor o menor magnitud, que tienen a veces graves consecuencias para la población, pero que funcionan como reguladores naturales de la vida silvestre (transportando nutrientes, semillas, plantas y animales) y como agente modelador del paisaje.

vista aérea del Delta del Río Paraná.

En la primer parte del recorrido se observó metano burbujeante saliendo a la superficie del suelo a través de una “perforación” en el suelo realizada por los estudiantes. También pudieron observar “canales” en el suelo, que en ciertos casos funcionan como zanjas de desagües:

En la segunda parte del recorrido, una vez adentrados en la zona virgen de la isla, pudieron observar mejor el suelo pantanoso y su cubierta vegetal.

Hicieron dos calicatas en el suelo para poder observar el suelo típico; Suelo Gley. En la primera costó mucho hallar el agua, por lo que se procedió a hacer la segunda en otra zona, en la cual les resultó más fácil evidenciar el agua y los diferentes componentes del suelo Gley:

Cuando el suelo atraviesa fases de desecación estacionales más o menos largas (por alternancia climática con fluctuación de la capa freática, por ejemplo), se origina una alternancia de condiciones oxidantes y reductoras, apareciendo abundantes manchas rojizas debidas a los compuestos férricos Fe³⁺ , junto a otras zonas verdosas y grises:

Agradecemos a las alumnas Fátima Brito, Macarena Gaillard y Angelina Oriolo por la información brindada.

Salida a la Reserva Ecológica de la Costanera Sur

Los chicos de 1er año realizaron, en relación a la materia Introducción a la Problemática Ecológica I, una visita a la Reserva Ecológica de la Costanera Sur. 

El objetivo de la misma era practicar el avistamiento de aves junto con la toma de datos, para luego relacionar conceptos de nicho, hábitat y gremio. 

Veamos algunas de las especies que pudieron fotografiar, las presentamos con el nombre común y luego el científico.

 Calandria grande- Mimus saturninus

 

 Cotorra- Myopsita monachus

 

 Garza blanca- Ardea alba

 

 Golondrina parda- Progue tapera

 

 Nido de horneros en construcción

 Suirri real- Tyarannus melancholicus

 

 Tero- Vanelleus chilensis

Agradecemos al docente Ariel López por las fotos.

Salida Museo Cs. Naturales La Plata II

Los chicos de 2do año, en relación a la materia Anatomía, Embriología y Fisiología Animal Comparada I realizaron una visita al Museo de Cs. Naturales de La Plata.

Los objetivos del práctico eran realizar un registro fotográfico de una especie para cada familia de los órdenes de mamíferos y registrar los aspectos generales, características y detalles diferenciadores de cada grupo.

A continuación les mostramos fotos y características de algunas de las especies.  

Agradecemos a los alumnos O. Buzzi y S. Cortasa por las fotos, la información y las fichas. 

Salida al Delta

Los chicos de 2do año, en relación a la materia Introducción a la Problemática II, módulo geología, realilzaron una salida al delta del Tigre. 

El objetivo era el reconocimiento integral de una isla deltaica con énfasis en suelos, para así poder interpretar la génesis de un sistema deltaico, la geomorfología de la isla, las características distintivas del suelo e identificar los principales factores pedogenéticos e interpretarlos.

A continuación les mostramos algunas fotos del Delta:

Vegetación autóctona y alóctona.

Cañas en el arroyo.

Calicata: técnica de prospección, empleada para facilitar el reconocimiento del suelo. En este caso, en búsqueda del suelo típico de la isla.

Calicata terminada.

Se puede observar el burbujeo de gas, producto del desprendimiento de gases generados por la putrefacción de la materia orgánica en medio anaeróbico.

Hongo diente sangrante.

Suelo Gley moteado, típico suelo isleño.

Agradecemos al docente Marcelo Vázquez y al grupo de alumnos por las fotos.

Salida: Reserva Natural Estricta Otamendi

En el marco de la materia Impacto Ambiental y Recursos Renovables, los alumnos de 4to año, orientación ecología, hicieron una salida de campo a la Reserva Natural Estricta Otamentdi ubicada en el noroeste de la Provinicia de Bs. As.

A continuación les mostramos algunos datos analíticos de la actividad:

El objetivo general de este TP es evaluar el impacto de las distintas alternativas  de traza de caminos como vía de acceso  al barrio cerrado Puerto Palmas sobre el medio físico y biológico de Reserva Otamendi.

Gráfico 1. Los colores indican el estrato correspondientes a cada especie. El amarillo tenue corresponde al estrato bajo y el amarillo intenso al estrato medio.

Gráfico 2. Los colores indican el estrato correspondiente a cada especie. El rosado corresponde al estrato bajo, el anaranjado ténue corresponde al estrato medio y el anaranjado intenso al estrato alto.  

Gráfico 3. Superficies afectadas. Las barras uniformes representan la Traza 1 (pajonal de Ciperáceas, pastizales, mosaico pajonal : ciperáceas y totora). Las barras punteadas representan la Traza 2 (bosque Salix y bosque Erythrina).

Gráfico 4. Superficies afectadas. Las barras uniformes representan la Traza 1 (pajonal de Ciperáceas, pastizales, mosaico pajonal : ciperáceas y totora). Las barras punteadas representan la Traza 2 (bosque Salix y bosque Erythrina).

A continuación les mostramos algunos mapas de la zona:

Mapa1. Tipos de vegetación que se encuentran en la Reserva Natural Otamendi

Mapa 1. Muestra la Traza del camino que está siendo estudiado.

Aporte de Nahuel Bustos, Agustina Keen von Wuthenau y María Inés Pereda.

Salida: Observatorio Central- Villa Ortúzar

 En el marco de la materia Introducción a la Problemática Ecológica II, los alumnos de 2do año visitaron el Observatorio Central dependiente del Servicio Meteorológico Nacional, ubicado en Villa Ortúzar.


Les mostramos aquí algunas fotos tomadas por lo alumnos.

1. Pluviógrafo: grafica las fluctuaciones en el volumen de precipitaciones a lo largo del día.

2. Evaporímetro: mide el nivel de evaporación ambiental diario.

Estación Meteorológica Automática: cuenta con sensores eléctricos que miden tanto la temperatura como la radiación solar, y una veleta que indica la dirección del viento.

Barómetro de mercurio:  indica la presión atmosférica.

Perheliómetro: se utiliza para medir la radiación solar.

Termómetro seco: mide la temperatura del aire

Termómetro seco, termómetro húmedo, de máxima y de mínima.

 

Las fotos pertenecen a G. Duaip, A. Trigila, D. Rojo y S. Cortasa, alumnos de 2do año de la carrera.